MOODY

MOODY

我們以情緒抒發與諮商支持為核心,強調讓青少年在安全、被理解的空間中學會接納自我、釋放壓力。打造一個能夠包容各種情緒的品牌,讓使用者在其中感到安心與被支持,並透過設計引導他們逐漸理解與面對自己的內在感受。品牌也致力於在專業與放鬆之間找到平衡,以設計語言淡化負面情緒的污名,讓情緒議題不再沉重或難以開口,而是能以更自然、親近的方式被討論與理解。
MOODY意為情緒多變、感受敏銳,呼應青少年時期特有的情感狀態與內心波動。整體視覺以圓潤且具彈性的造型作為核心語言,傳達柔軟、包容與流動的情緒特質,象徵情緒並非固定不變,而是能被理解與調節的過程。同時結合象徵情緒釋放與轉化的視覺符號,表達從壓抑到釋放的心理歷程。設計上將情緒這種抽象狀態轉譯為具象的符號語言,使其更容易被感知與理解;整體風格融合現代數位美學與年輕族群文化特徵,建構出兼具趣味性、流行感與辨識度的標準字與完整視覺系統,使品牌在傳達情緒關懷的同時,也展現輕鬆、友善且富有活力的形象。

MOODY

Our concept centers on emotional expression and counseling support, encouraging teenagers to learn self-acceptance and release stress in a safe and understanding environment. The brand creates a space that embraces different emotions and guides users to gradually understand their inner feelings. Through a balance of professionalism and relaxation, the design language helps reduce the stigma around negative emotions and makes emotional topics easier to discuss.

“MOODY” represents emotional sensitivity and change, reflecting the emotional fluctuations of adolescence. The visual identity uses rounded, flexible forms to express softness and inclusiveness, symbolizing that emotions are fluid and can be understood and released. By translating abstract emotions into simple visual symbols and combining modern digital aesthetics with youth culture, the brand presents a playful, recognizable, and energetic image.

作品編號 #223 作品名稱 MOODY 作品分類 視覺傳達設計類 學校科系 國立雲林科技大學 創意生活設計系 設計師 黃O妤
國立雲林科技大學 創意生活設計系
(四年級)

戴O其
國立雲林科技大學 創意生活設計系
(四年級)

廖O筠
國立雲林科技大學 創意生活設計系
(四年級)
指導老師 梁O美
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