拼拼樂

TOUCH TOUCH

我們的核心為「形隨感官」。捨棄具象的動物外貌,改以極簡的幾何廓形呈現,回歸到最純粹的「觸覺體驗」。
學齡前幼兒對世界的認知不應僅限於視覺。透過將幾何積木與大自然的材質,如原木、毛絨、石紋、冷感金屬等結合,讓孩子在遊戲中不只是在「玩積木」,而是在透過手掌進行一次「微觀大自然的觸覺旅行」。並且減少視覺過度刺激,引導幼兒專注於細微的質地差異,建立更深刻的感官認知基礎。
為了改善「數位時代幼兒教育」而反思。在現代玩具大多充斥著塑膠感與聲光刺激時,我們希望能夠帶回「真實材質的溫度」。
將動物外型簡化,讓幼兒的注意力從過度的視覺色彩回歸到純粹的「觸覺感知」。透過模擬自然界的多元質地,如羊羔絨的柔軟、原木的溫潤、石紋的粗獷與金屬的冰涼,孩子在拼湊與堆疊的過程中,不僅是在認識幾何邏輯,更是在用雙手「閱讀」大自然的豐富語言,建立深刻的感官記憶與想像空間。

TOUCH TOUCH

Our core principle is "form follows the senses." We abandon representational animal shapes, instead presenting them with minimalist geometric silhouettes, returning to the purest "tactile experience."

Preschool children's understanding of the world should not be limited to sight. By combining geometric blocks with natural materials such as wood, plush, stone textures, and cool metals, children are not just "playing with blocks" in play, but embarking on a "microscopic tactile journey through nature" through their hands. This reduces excessive visual stimulation, guiding children to focus on subtle texture differences and building a deeper foundation for sensory cognition.

作品編號 #271 作品名稱 拼拼樂 作品分類 立體造型暨產品設計類工業設計組 學校科系 龍華科技大學 文化創意與自媒體設計系 設計師 柯O薇
龍華科技大學 文化創意與自媒體設計系
(三年級)

陳O羽
龍華科技大學 文化創意與自媒體設計系
(三年級)

劉O渟
龍華科技大學 文化創意與自媒體設計系
(三年級)
指導老師 林O志
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