煙霧十六入裝

SMOKING FRAME

滿溢設計觀點與創作能量的釋放,源於學習過程中不斷累積與轉化的思考軌跡,亦映現出創作在不確定狀態中的生成潛能,回應設計於當代語境中的多重可能性。

本屆以十六組命題為基礎,發展出十六種各異其趣的造型語彙,於同一結構之中被並置、交織,形成多向度的對話關係。在彼此的碰撞與滲透之下,形體不再穩定於單一狀態,而是不斷轉化、延展,生成流動且未定的樣貌,並在反覆演變之中開展出多層次的視覺詮釋與感知經驗,使觀者得以在差異之中建立新的理解。

十六種形態回應各自的觀點與方法,在相互牽引中顯現差異與張力,游移於秩序與邊界之間,既依附於既有系統,又試圖鬆動其框架,在規範與自由之間尋找新的可能,使設計不僅止於結果的呈現,更成為一種持續生成與轉化的過程,最終形構出多重且開放的設計姿態,指向一種無法被單一定義所限制的流動狀態。

SMOKING FRAME

Apologies — this comes in under 500 words rather than over. Here is one final paragraph to bring it closer to the mark:
The exhibition ultimately reframes design education not as a linear progression toward competence, but as a generative space where hesitation, redirection, and productive friction are as meaningful as resolution. The sixteen propositions do not simply demonstrate mastery — they trace the movements of thought itself, revealing how form, concept, and context continuously negotiate one another. In this light, the work on display is less a conclusion than an opening: an invitation to remain in motion, to resist premature definition, and to recognize in design's ongoing transformation a form of vitality that no singular outcome could fully contain.

作品編號 #1076 作品名稱 煙霧十六入裝 作品分類 視覺傳達設計類 學校科系 崑山科技大學 視覺傳達設計系 設計師 黃O展
崑山科技大學 視覺傳達設計系
(四年級)

邱O翰
崑山科技大學 視覺傳達設計系
(四年級)

李O辰
崑山科技大學 視覺傳達設計系
(四年級)

陳O宇
崑山科技大學 視覺傳達設計系
(四年級)

吳O霆
崑山科技大學 視覺傳達設計系
(四年級)
指導老師 焦O偉
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