Tap,Done!

Tap,Done!

在數位服務高度普及的當代,「快速同意」已成為使用者面對冗長條款時的主要行為模式。此現象不僅源於條款文本的專業性與操作歷程中的認知負荷,更關鍵在於資料風險具延後性與不可視性,使使用者難以在授權當下建立有效的風險感知。現行改善多集中於文本層面的優化,仍無法回應使用者在真實操作情境中缺乏風險回饋,進而難以形成因果理解的問題。

基於此,本專題以體驗設計與互動設計介入,透過公仔作為主要視覺符號,將抽象的資料風險轉化為可辨識的情境,使其得以在非真實操作環境中被提前理解,從而補足風險感知的缺口。藉此強化使用者在實際面對條款時的警覺性與判斷能力,降低操作慣性所導致的假性同意,並促進更具自主意識的資料授權行為,同時揭示使用者與平台之間的不對等關係,促使對資料授權的重新審視與風險察覺。

Tap,Done!

In an era of pervasive digital services, “quick consent” has become a common response to lengthy terms of service. Beyond textual complexity and cognitive load, data risks are often delayed and invisible, making them difficult to perceive at the moment of authorization. Existing solutions focus on optimizing text, yet often fail to address the lack of risk feedback in real-use contexts, limiting users’ understanding of cause and effect.

In response, Tap,Done! adopts an experiential and interactive design approach. Using figurines as the primary visual symbol, it translates abstract data risks into recognizable scenarios within simulated environments, aiming to bridge the gap in risk perception. This approach is intended to enhance users’ awareness and decision-making, reduce habitual consent, and encourage more autonomous data authorization, while revealing the asymmetry between users and platforms.

作品編號 #1216 作品名稱 Tap,Done! 作品分類 視覺傳達設計類 學校科系 國立臺北商業大學 商業設計管理系 設計師 簡O臻
國立臺北商業大學 商業設計管理系
(四年級)

李O蓉
國立臺北商業大學 商業設計管理系
(四年級)

蔡O蓉
國立臺北商業大學 商業設計管理系
(四年級)

林O毓
國立臺北商業大學 商業設計管理系
(四年級)

蔡O宜
國立臺北商業大學 商業設計管理系
(四年級)

王O鑫
國立臺北商業大學 商業設計管理系
(四年級)
指導老師 蔡O一
伍O玲
朱O恬
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