異夢實錄

Dream Chronicles

異夢實錄是一款文字解謎遊戲,主要以閱讀劇情,收集CG,用使用滑鼠點擊解謎為主。此製作的重點為使用劇情中所得到的資訊與畫面上進行互動,根據不同選擇分支線的不同,增加影響最終結局的變數,依據劇情中給予的提示,使玩家透過線索逐漸明瞭整個故事。
前面場景以及音樂圍繞在傷心難過的氣氛中,後半段則是營造出一種詭異的和諧,畫面上更是呈現出破舊腐敗的壓抑氛圍。結合以往文字冒險的解謎和選項選擇外,增加了與劇情相符的異能使用以及切換角色視角的功能,玩家可以根據不同視角了解角色內心的想法以及遊玩到不同的畫面和不同的劇情。而異能的使用運用在了解謎的部分,有些看似沒有關連的道具,可能使用異能後會有不同的結果,由於著重在劇情上的體驗,關卡難度偏容易。

Dream Chronicles

Dream Chronicles is a text-based puzzle game that revolves around reading the story, collecting CGs, and solving mysteries through mouse interactions. The core gameplay focuses on utilizing information obtained from the narrative to interact with the game environment. Depending on the choices made, different branching paths will unfold, introducing variables that influence the final outcome. By following the hints embedded in the story, players gradually piece together clues to uncover the full truth.

The early parts of the game, along with its music, are enveloped in a sorrowful and melancholic atmosphere. In contrast, the latter half shifts into an eerie yet unsettling harmony, with visuals that depict a decayed and oppressive environment. Beyond the traditional text-based adventure elements of puzzle-solving and choice-driven narratives, the game introduces unique mechanics, such as supernatural abilities that align with the story and the ability to switch character perspectives. Through different viewpoints, players can gain insight into each character’s thoughts, experience unique visuals, and explore alternative storylines.

The use of supernatural abilities plays a crucial role in unraveling the game's mysteries—some seemingly unrelated objects may reveal new outcomes when abilities are applied. Since the game places a strong emphasis on narrative experience, the puzzle difficulty is designed to be relatively accessible.

作品編號 #109 作品名稱 異夢實錄 作品分類 數位多媒體與遊戲設計類遊戲設計組 學校科系 樹德科技大學 動畫與遊戲設計系 設計師 吳羿萱
樹德科技大學 動畫與遊戲設計系
(四年級)

莊喬媚
樹德科技大學 動畫與遊戲設計系
(四年級)

劉于涵
樹德科技大學 動畫與遊戲設計系
(四年級)

童倩
樹德科技大學 動畫與遊戲設計系
(四年級)

陳綺芊
樹德科技大學 動畫與遊戲設計系
(四年級)
指導老師 鄧樹遠

作品編號 # 作品名稱 作品分類 學校科系 設計師 指導老師