興植原味

原住民是台灣文化中不可或缺的一塊，他們的歷史傳說與文化特色更是台灣的重要根源，也是獨一無二的存在。「興植原味」以原住民文化傳承推廣希望透過偏鄉教育讓在地的國小孩童對自己原住民文化、在地原生植蔬認識及藝術創意思考有更多學習的機會，透過三大核心「原生植蔬」、「原民美食」、「藝術創作」以不同的課程，讓孩童實際了解自身文化及自然環境的熱愛與認識。期許讓較不為人知的原住民族語、傳統文化特色及原生植蔬知識重新讓在學孩童有更多認識的機會，並在進行課程中能更加認識自我以及傳承族群文化特色。

與高雄市桃源區興中國小共同合作，以課程教育活動、原生植蔬書籍、藝術教具等作為主題目的，藉此讓孩童認識原生植蔬知識以及原住民文化的重要性，內容包含：1.課程教育活動透過三大核心，「認識原生植蔬」、「原住民傳統文化與美食」、「藝術創作教育」，帶領孩童從植蔬的認識到結合食材並運用至藝術創作。2.書籍以原生植蔬作為出發點延伸出三大單元，認識原生植蔬﹑原住民傳統美食食譜以及點、線、面藝術創作。3.藝術教具以點、線、面元素開發原生植蔬造型積木與造型蠟筆。

Sing Jhih indigenous flavor

With the main objective of promoting aboriginal culture, it is anticipated that through rural education, local elementary school children will have more opportunities to learn about their own aboriginal culture, local native plants and vegetables, and artistic creativity. Children will be able to learn about their own culture and natural environment through the three core subjects of “Native Plants and Vegetables”, “Aboriginal Cuisine,” and “Art Creation” in different courses.